XI Jornada Pedagógica da EAMPE

Vamos refletir?
È difícil prever o futuro, porque ele não se desenvolve lineamente. Na educação, contudo, é mais fácil antecipar algumas perspectivas. A educação será cada vez mais importante para as pessoas, as empresas e os países.
A educação será cada vez mais complexa, porque a sociedade vai se tornando mais complicada, rica e exigente, em todos os campos. A aprendizagem será contínua ao longo da vida, de forma constante, mais inclusiva, em todos os níveis e modalidades e em todas as atividades pessoais, profissionais e sociais.
A educação será mais complexa, porque cada vez sai mais do espaço físico da sala de aula para muitos espaços presenciais e virtuais, porque tende a modificar a figura do professor como centro da informação para que incorpore novos papéis como os de mediador de facilitador, de gestor, de mobilizador. Desfocará o professor para incorporar o conceito de que todos aprendemos juntos de que a inteligência é mais e mais coletiva, com múltiplas fontes de informação. A educação continuará na escola, mas se estenderá a todos os espaços sociais principalmente aos organizacionais. As corporações, pressionadas pelo competição e pela necessidade de atualização constante, cada vez mas se transformarão em organizações de aprendizagem e investirão e-learning, na aprendizagem imediata por tecnologia telemáticas. As tecnologias na educação do futuro também se multiplicarão e se integrarão, se tornarão mais e mais audio visuais, instantâneas e abrangentes. Caminhamos para formas fáceis de vermo-nos ,ouvirmo-nos, falarmo-nos, a qualquer momento, de qualquer lugar, a custos prograssivamente menores. Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o conceito de presença e distância se altera profundamente e as formas de ensinar e aprender também.

As modalidades de cursos serão extremamente variadas, flexíveis e “customizadas”, isto é, adaptadas ao perfil e ao momento de cada aluno. Não se falará daqui a dez ou quinze anos em cursos presenciais e cursos à distância. Os cursos serão extremamente flexíveis no tempo, no espaço, na metodologia, na gestão de tecnologias, na avaliação. Acredito que prevalecerá o sistema modular: os alunos completarão créditos à medida que forem concluindo os seus cursos e suas escolhas, completando determinado número de horas, de atividades, de requisitos, obtendo diferentes níveis de reconhecimento ou certificação.

Infelizmente todos esses avanços tecnológicos continuarão privilegiando uma parte da população brasileira. A maior parte das escolas continuará repetindo fórmulas pedagógicas ultrapassadas, tendo acesso a poucos recursos tecnológicos, com professores mal remunerados e resultados comprometedores para o futuro profissional desses alunos. E como a educação será cada vez mais importante para a mudança da sociedade, acredito que a diferença entre os que têm acesso à educação de qualidade e à educação massificadora será difícil de reverter no horizonte dos próximos anos. Numa sociedade desigual não se pode esperar só da escola a igualdade.


Hoje, as escolas, em geral, estão despreparadas para acompanhar o ritmo das mudanças no mundo do trabalho e para atender às expectativas profissionais concretas, quanto mais para antecipar mudanças.

Uma parte das instituições educacionais se preparará para esta mudança; outra parte permanecerá dentro de paradigmas antigos. Teremos escolas avançadas e tradicionais, como sempre, com propostas diferentes. Teremos escolas com propostas conservadoras e com tecnologias de ponta; outras, com propostas tecnológicas inovadoras para utilização massificadora no ensino.

Diante desta perspectiva de mudança, que contribuições estamos dando para as nossas escolas? A XI Jornada Pedagógica da EAMPE, com o tema Perspectivas sobre a Educação Queremos, abordará os paradigmas emergentes das muitas propostas pedagógicas e andragógicas da atualidade, promovendo momentos de reflexão crítica, rumo a uma prática de educacional consciente e alinhada com a pós-modernidade.

José Manoel Moran

Professor da USP, Especialista em Educomunicação